Travailler avec les groupes d’enfants : Approche thérapeutique PDF

Une exploration des traitements de TCC de groupe existants pour l’anxiété chez les jeunes atteints de TSA est suivie d’un examen approfondi des avantages et des inconvénients potentiels de la conduite de thérapies de groupe pour ces jeunes.


ISBN: 210049208X.

Nom des pages: 237.

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Prendre en compte les effets de la dynamique groupale peut être bénéfique dans toute situation réunissant des enfants avec des adultes. Ces effets se spécifient, bien sûr, différemment en fonction des contextes : apprentissage, animation sociale ou action thérapeutique. Mais la reconnaissance des particularités du fonctionnement groupal reste trop souvent difficilement acceptée. On parle par exemple de groupe-classe mais de quel groupe s’agit-il et quelle représentation avons-nous des phénomènes groupaux qui l’agissent ? Dans le domaine du soin, les possibilités thérapeutiques du groupe se traduisent par une grande diversité de dispositifs. De plus en plus d’institutions ont recours en effet à des pratiques thérapeutiques groupales, où se côtoient les psychothérapies de groupe se référant à la psychanalyse et bien d’autres formes de groupe : groupes d’expression, de socialisation, de jeu, de marionnettes, de terre, de contes, etc. Cependant, assez souvent encore les indications se font par la négative : trop de demandes, pas assez de thérapeutes, parents ou enfants peu motivés. Le risque est alors que ces groupes prennent une dimension plus occupationnelle que thérapeutique. Dans cet ouvrage, nouvelle édition revue et complétée du livre L’enfant en psychothérapie de groupe, les auteurs montrent, a partir de nombreux exemples cliniques, qu’il est réellement possible de sortir d’un certain empirisme en explicitant clairement les principaux mécanismes processuels mis en jeu dans tout fonctionnement groupal. Un livre essentiel pour tous les professionnels en contact avec des groupes d’enfants dans les domaines éducatifs, rééducatifs et thérapeutiques.

Le traitement de l’autisme est généralement une entreprise très intensive et globale qui implique toute la famille de l’enfant et une équipe de professionnels. Liz se consacre à aider les parents des enfants à naviguer dans les hauts et les bas de la parentalité précoce. De CH: Fondamentalement j’ai été frappé quelques fois au travail maintenant etc. etc. et il m’a acheté tout à la maison au sujet de comment vous adultes avez supporté tellement de nous jeunes jeunes lol, et je suppose que j’allais juste dire désolé pour tout xx.

Une étude a comparé la TCC avec un contrôle sur une liste d’attente, tandis que le reste a comparé la TCC au traitement habituel, qui consistait habituellement en une psychothérapie non structurée de soutien. Son objectif est d’aider à prendre en charge les besoins thérapeutiques des enfants et de leurs familles et de faciliter le travail collaboratif avec le réseau de l’enfant et d’autres professionnels. Le pouvoir d’aider les autres est thérapeutique et améliore l’estime de soi et la confiance en soi. D’autre part, parfois, une fois que les enfants ont établi des relations plus solides à l’école, nous commençons à voir les mêmes types de sentiments suscités chez les enfants et les mêmes types de comportement que vous voyez à la maison.